Résumé des axes:

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Axe 2 – Maïeuticien linguistique

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Libérer la parole pour retrouver confiance en anglais
En tant que maïeuticien linguistique, j’utilise des approches innovantes et évolutives de psycho‑pédagogie pour aider l’apprenant à dépasser ses blocages, ses craintes et ses hésitations en anglais, particulièrement en contexte professionnel.

Beaucoup de personnes ont connu des échecs en cours de langues ou en situation de travail. Elles sont souvent renvoyées vers des formations standardisées qui ne tiennent pas compte de leur histoire, de leurs expériences ni de leur rapport à l’erreur. Cela renforce le sentiment d’échec et le blocage.

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Je construis avec chaque personne une relation sincère et authentique, qui permet un dialogue direct sur :

• son passé linguistique, 

• ses peurs liées au jugement des autres, 

• sa relation à l’erreur. 

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Grâce à une écoute empathique et bienveillante, un climat de confiance s’installe. L’apprenant peut alors se libérer progressivement de ses craintes, s’accepter dans sa progression et retrouver du plaisir à communiquer.

La maïeutique : art de conduire une personne à faire émerger les pensées et compétences déjà présentes en elle, pour “accoucher” d’une meilleure version de soi.

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Pré‑requis

Aucun prérequis linguistique n’est nécessaire.

La formation s’adresse à toute personne qui rencontre des difficultés à développer sa communication en anglais dans un contexte professionnel.

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Objectifs opérationnels

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1. Aider le stagiaire à se sentir plus confiant en anglais, aussi professionnel qu’en français, avec davantage de spontanéité. 

2. Réduire les attentes irréalistes qui bloquent (la “barre trop haute”) et apprendre à apprécier son niveau réel. 

3. Explorer son potentiel pour passer progressivement à un niveau supérieur. 

4. Gagner en précision à l’oral, notamment lors de présentations, et utiliser plus efficacement ses connaissances existantes pour créer un impact plus fort. 

5. Renforcer le réflexe de reprendre le contrôle en cas d’incompréhension, adopter une démarche active et juste. 

6. Sortir de sa zone de confort pour utiliser des structures grammaticales plus variées et un vocabulaire plus élaboré. 

7. Mieux gérer le stress ressenti en anglais dans les situations “difficiles” et limiter la perte de moyens. 

8. Engager une révision complète et approfondie des structures grammaticales, en passant du temporel au conceptuel pour donner plus de nuance à l’expression et à la compréhension. 

9. Faire ressentir à l’interlocuteur l’intégrité et le sens du message transmis. 

10. Réduire la fatigue et la perte de concentration à certains moments clés. 

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Les objectifs et contenus précis sont définis en direct avec le participant lors de l’entretien préalable. Chaque parcours est entièrement personnalisé. Un exemple de programme peut être fourni sur demande.

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Modalités d’évaluation

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• Évaluation de niveau sur l’échelle européenne (CECRL) et analyse détaillée des besoins avant l’entrée en formation. 

• Entretien préalable (Teams ou téléphone) pour expliquer le déroulement des deux journées et présenter l’approche (avec renvoi possible vers le site Winning English – coach linguistique). 

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Délais d’accès

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• Mise en place possible sous 48 heures, selon l’urgence et les délais de réponse administratifs/financiers de l’entreprise. 

• En cas de financement par un OPCO, prévoir un délai d’environ 15 jours.

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Modalités, formule, tarif et dates

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• Modalités : cours en individuel. 

• Formule : en général, 2 journées consécutives de 8 heures. 

• Tarif : pour une formation de 2 journées (16 heures), le coût est de 1 440,00 € HT. 

• Dates : fixées en concertation avec le service formation/RH, les managers et les participants.